2016年1月23日土曜日

仮想3次元移動音源の制御 概念設計(1/ )

部屋にステレオを聞くために4個以上のスピーカを配置し、それぞれのスピーカから発する音の時間差(位相ずれ)を制御すると、仮想的に音源が3次元空間を移動しているように聞こえるシステムについて、その3D移動音源の制御方法概念を示す。



この図は、3個のスピーカと、移動する仮想音源の概念を示したもの。図から明らかに、3個のスピーカでは、音源の時間差を制御しても2次元の音源移動しか再現できない。




これに対し、上図の様に三角の4面体の頂点の4点にそれぞれスピーカを配置して、その時間差(位相差)を正確に制御すると、例えば、同図上の上空を周回して移動する音源に聞こえるよう、左右の耳(E1,E2)に立体感のある3D音源を実現できる。

具体的には、
(1)列車が左右に移動する。
(2)飛行機やヘリコプタが頭上を周回する。
(3)野球でキャッチャーが、ピッチャーの投げる豪速球のシューッと近づくボールの音を聞く。
(4) (1)〜(3)等、任意の複数の移動音源が同時に移動し、それぞれが独立して立体的に聞こえる音を再現する。


関連記事:

スピーカ設計や使い方の難しさ




2016年1月9日土曜日

Vビームアンテナの利得上昇と指向性の迷信


Vビームアンテナは、1970年代終わりごろのアンテナ書籍に発表されていました。
その指向性は、Vビーム形状の小さい角度の方向に強いビームパターンが現れ、水平ダイポールアンテナよりも利得が向上すると書かれています。(下の引用文献参照)

近年に開発されたアンテナ解析理論”モーメント法”を使用したMMANAシミュレータ(Copyright by Mr. Mori, JE3HHT)を使用すると、従来のVビームは水平ダイポールと同様の水平輻射パターン特性を持ち、V形状にすることによる利得の向上はないことが分かりました。

対象の書籍は改訂されていないので、現在でも迷信伝説が続いていると思われます。
以下、MMANAシミュレータを使用した14MHz(20mバンド)用通称Vビームアンテナの解析結果です。





このように、Vビームの前方、後方の放射パターンは完全に対称で、Vビーム形状が利得を向上させることはできないという従来の定説と異なる解析結果となりました。







ここでのシミュレーション解析の結果が正しいかどうかは、実験による検証が必要です。
シミュレーション結果と、実験による測定値が一致するか否かで、理論とシミュレーション解析結果が正しいか否かが判明します。
現時点で、ここでの解析結果は、モーメント法理論に基づく結果予測の段階にあります。

実験では、SWR測定と、電界強度のパターン等を、実測する必要があります。


参考資料:

MMANA Antenna design data files

http://ji1nzl-official.blogspot.jp/2015/10/mmana-antenna-design-data-files.html


VCH アンテナ 7MHz用の設計

http://ji1nzl-official.blogspot.jp/2015/10/vch-mh.html

Vビームアンテナの資料
(電波新聞社様 1978年アンテナハンドブック(既に廃刊)から引用)

2016/7/8 Vビームアンテナ文献の引用記事追加

2016年1月1日金曜日

包絡線検波器(ダイオード検波器)理論解析の課題とレビュー

包絡線検波器(ダイオード検波器)理論解析の課題(検討中)





ダイオードの電流式が、直流でmAレベルの大きさの電流を流す場合になっている。


課題:
(1)周波数のパラメータが無く、交流電流、特に高周波電流の計算には基本的には使えない。交流でも適用できるよう、周波数の関数で電流式を拡張して考える必要あり。


(2)この式[式(1)]で求まる電流値の直流微小電流での電流値はmAオーダであるが、検波回路負荷に流れる電流は3桁低いマイクロアンペアオーダで電流計算値に3桁もの誤差を生じる。

(RF World誌から引用+説明追加)



(3)ダイオードの乗算効果作用があり、周波数が変化した場合のデバイス特性が検討されていない。


(4)計算式でVrfの交流電圧源は、AM変調信号のキャリア成分のみで正弦波になっている。これは変調波成分(USB,LSB)の電圧成分を含んでいないので、この式[式(1)]から復調信号を導くことは、不可能になっている。


補足説明:
RC並列回路のCにキャリアが検波され電荷が充電され、一定の直流電圧が生じる。すると、ダイオード入力は、その電圧分だけ、底上げされたAC成分を含む変動する正電圧を入力できるようになる。
したがって従来の考え方で電波電圧の負電圧側がカットされてしまうとする考え方は基礎的な誤りを含んでいる。


diode modeling
Spiceの原理、解析上の注意点、応用設計の例 についての部屋です
http://ednjapan.com/edn/articles/1403/24/news010.html


信号源は、電圧源がキャリアを中心に複数あり、その周波数差分の電圧式が、USB側、LSB側に存在しているので、複数のAC電源で構成されている。



How a crystal radio works
Very nice video, but AM diode demodulation theory is OK ?


大変わかりやすい優れたビデオ作品で、従来のダイオードによる包絡線検波理論を上手に説明できている。
しかし、従来の包絡線検波理論そのもの(1925年)は本当に大丈夫なのだろうか?


回路内の電子の移動速度は電磁波の速度に比較し相対的に非常に遅いため、ビデオにあるようなラジオ高周波に追従した電子の移動は不可能と考えられる。電子は、言わばほぼ停止状態に近く、高周波電磁波による激しい高速の電圧振動を引き起こし、その電圧振動の電圧波が電磁波の速度で導体を移動していると考えられる。


この点は、従来の半導体や電子回路理論の誤りかもしれず、半導体理論の基礎部分が揺らぐ可能性もあり得る、と予想する。
ショックレーによる半導体内キャリア移動速度の偏微分方程式では、電磁波の速度で伝わる電圧波の電圧値は計算できないことが、回路動作を計算するための現在の課題となる、とも考えられる。


現在まで従来のダイオード等価モデル、トランジスタ等価モデルは、ショックレーのキャリア移動速度の偏微分方程式から、ダイオード電流の指数関数式が導かれて、それを基礎にして計算式モデルが作られている。本当にこの基礎部分は大丈夫なのだろうか?

以下は、TI社spice2のダイオードのAC小信号モデルである。


この式ならば、コンデンサが加わることで交流の周波数が高くなると、ダイオードが高周波電流を流しやすい性質が出てくることを説明できる。さらに、動作点は、下のグラフの原点0Vを離れた場所にあり、その周辺のテイラー展開で電流を計算している。
よって、AM変調電圧のマイナス側が全てカットされるという従来の包絡線検波理論を退けることができる。


このTI社出展のグラフの電流軸に着目すると、単位はナノアンペア[nA]で」、「RF World誌」のグラフと6桁も少ない。
実際のラジオ検波回路のダイオード負荷の負荷抵抗1[MΩ]では直流でuA(micro A)の電流になるので、その電流より更に3桁低い。
このグラフの縦軸の桁は、micro Aの誤りなのだろうか?


ダイオードなどの非線形負荷を節点法で解析する
(出展:EDN/Itmedia Inc.)
http://ednjapan.com/edn/articles/1307/03/news005.html

この資料によれば、ダイオードは、小信号、中心号、大信号の3領域に区分して計算している。従来のダイオード電流式 Id=Is*exp(K*v-1) [A] だけでダイオード電流を計算するという考え方を拡張している。
(従来の指数関数式によるダイオードの非線形特性には従っていないダイオードの動作範囲があること示している。)

2016/2/26:追記
わかりました。多分あってます。後で書きます。

2016/3/20:追記
時間がとれないので考え方のみ追記します。

・ダイオード検波回路では、ダイオードの指数関数特性に由来する周波数変換動作が起こり、AM変調波周波数成分(LSB,USB)とAM搬送波成分の周波数差分とする低周波変調信号が生成される。

・その計算は、AM変調電波電圧式をダイオードの指数関数に代入し、動作点近辺でのテイラー展開を使って出来る。

・すると、一次の周波数差分電圧が主なる低周波出力成分になる。

・テイラー展開で、二次以上の周波数成分は歪み成分になるが、指数関数の微分係数が乗算されるため、次数が大きいほど歪み成分は大きく減衰する。

・ダイオード動作点は、RC並列回路のコンデンサCに高周波成分がDC電圧に変換され、そのDC電圧が、ダイオードの動作点電圧を上昇させる。

・実際のAMダイオード検波回路は、20世紀初めに考えられたAM変調電波のダイオード検波理論では動作していない。

シリコンダイオードがAMラジオの検波回路に向かない原因は、従来は、DC特性にて0.6V程度にならないと電流が流れないと考えられてきたが、そうでは無く、ここでの検証によると、シリコンダイオードは低周波利得が大変低い交流特性を持つために、周波数変換された低周波信号電圧が出にくい物性があるためと考えられる。

それに対してショットキーダイオードは、高周波〜低周波でまで利得がほとんど下がらない特性があるために、低周波信号電圧が効率良く、出力されると考えられる。
(適切なダイオードモデルが無いので推定になるが、1N60等のゲルマニウム・ダイオードも低周波利得が下がらない特性があると考えられる。)


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2015年12月27日日曜日

ULTRA7 豆電球星人の侵略

豆電球の実験(中学二年生理科)


豆電球星人は激怒していた。
”なぜお前らは実験の準備をしていないのか!”
それはとても立派な理科の先生だった。授業と言えば毎日実験ばかりで、僕らはその教育に苦しんだ。先生は毎日をご立腹でいらして、僕らには教科書に書かれたことは何も教えることも指導もされてなかった。”とにかく実験をやれ!”と怒鳴られ、おっかない顔で脅され、恐怖心に支配された僕達は必死に頑張っていた。


豆電球の抵抗値は、流す電流値で変化してしまう。豆電球はその電気的特性ゆえ、オームの法則に従った一定抵抗値であることはできない性質を持っている。このためオームの法則を豆電球点灯の電圧と電流から導き出すことは、中学生には難しい問題である。しかし最初に結論ありき。オームの法則は教科書に書かれており、先生は、豆電球を複数使って、オームの法則が成り立つ実験結果を出して発表することを僕らに要求された。


僕らは困った。
まずは実験器具が何も無いのだ。豆電球も電池も測定器、配線材料も・・・何もない。それらの実験機材は実験室隣の倉庫である理科準備室にあったのだが、豆電球星人はその存在を秘密にしていたのだ。実験の準備ができなければ、僕らは全身全霊をかけたこっぴどい怒鳴りを受け、激しく虐められることになる。


僕らは班長に指名されていたので、すべての責任は班長達にかかっていた。友達が何人も僕の家に集まって来てくれていたのは今にして思えば、あの剣幕に対処するには実にありがたいことだった。学校が終わると僕はその友達らといっしょに電気店を市内を全部まわって、豆電球、リード線等、6班分を親からもらったお金で買ってきた。


だが、電圧計と電流計は、さすがに街の電気屋さんには売っていない。あったとしても高くて買うお金が僕らにはなかった。かろうじて僕は(針式アナログ)テスタを一個だけ持っていたので、これを学校に持っていくことにした。しかし、それには問題があった。テスタ一台では、電流と電圧を同時に測定することはできず、電圧と電流の測定時には、テスターレンジを変え、かつ配線を電圧測定と電流測定の度に交互に変更する必要があったのだ。それでは測定時の回路実験条件が異なってしまう。僕はその実験条件不一致問題で怒鳴られることを恐れていた。


その後、友達がどこから聞きつけてきたのか、理科準備室に実験装置器具が各種置いてあるというのだ。だが鍵がかかっていて準備室に入れないので、その測定器の存在を確認できない。どういう経路かわからないが、ある友達がその理科の豆電球星人を回避して、準備室の鍵を学校の他の先生から借りてきた。僕らは密かに準備室に忍び込み、電流計と電圧計を6班分持ち出し、理科実験室に移動して実験用机上に配置した。電源装置は小学校では理科室のガラス棚にあったのだが、中学校には無かった。このため、僕らは、単一電池をたくさん買ってきて、電源装置の代わりにした。


実験は、みんなで配線するが、手を出せない人も出てしまう。電池の直列個数の電圧x豆電球の個数の組み合わせで、電圧計、電流計の値を読み取り、”抵抗=電圧÷電流”(R=V/I)の式に合うように、プロットした測定点のばらつきが平均するよう、比例するI-Vグラフを無理やりでっちあげて書いた。
しかしこれは本当はそもそも間違った教育だった。電池の個数を固定して、電球の個数を増やしていくと、だんだん電球は暗くなってくる。フィラメント温度が低下してくるわけだから、電球の抵抗値はだんだん下がっていたはずなのだが、無理やり比例のI-Vグラフを書かなかればならならない結論を求められていたので、そんなことを考える余裕はない。教科書にも豆電球の抵抗が電流値で変化する特性は、何も書かれてなかった。


この電球を使ったオームの法則の中学教育は、後の高校3年の物理で致命的なミスに気づくことになった。国立大学試験の物理で、豆電球の電圧対電流のグラフが直線になっていない曲線グラフから、抵抗値がどのように変化しているかをグラフから読み取り、与える電圧で変化する豆電球の抵抗値を計算することができなくなる混乱する罠にはまったのだ。
あの中学理科教育での豆電球の実験は、豆電球の抵抗は一定で変化しない、という思い込みを必然的に脳裏に深く植え付ける。その先入観から、生徒は問題の落とし穴にはめられれる結果を引き起こしていたのだ。



関連資料:
豆電球とオームの法則
http://mitizane.ll.chiba-u.jp/metadb/up/AA11868267/13482084_63_7-11.pdf

電球が光るしくみ

光源の物理1(熱放射)



光源の物理1 続(白熱電球)


https://www.google.co.jp/webhp?source=search_app&gfe_rd=cr&ei=Ti31Vpy9K6SL8QfPuZboDA&gws_rd=ssl#q=%E8%B1%86%E9%9B%BB%E7%90%83+%E3%82%AA%E3%83%BC%E3%83%A0%E3%81%AE%E6%B3%95%E5%89%87&start=10


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ULTRA7 食塩水星人の侵略 (SF: Science Fiction)

食塩水の電気分解実験 (中学校二年生理科)


食塩水星人は激怒していた。
”来週は食塩水の電気分解の実験をやるから準備しておけ!  炭素棒は電池の中に入っているから、電池の中から炭素棒を全班分だけ取り出して来なさい。”
食塩水星人の命令により、僕らは、僕の家の庭に集合。単一電池を12本用意し、それをペンチとニッパと金切りハサミで切断し、電池内部から炭素棒を取り出した。炭素棒はとりだしたが、炭素棒にはんだがつかず、銅線(リード線)がつながらない。
施行錯誤の挙句、僕は、2つの方法を見つけた。


➀ 電池のプラス電極側には金属端子が炭素棒をキャップするようについている。このキャップをしている金属電極部は、ヤスリで削って、銅を露出させると、その露出した銅部分にハンダがつくので、このようにして炭素棒を、食塩水の電気分解に使えるものに仕立てることができる。


➁ 既に炭素棒のキャップを外してしまった炭素棒は、端を少し割って、ざらざらとした面をつくり、そこに大量の溶かしたハンダを密着加工することで、電極をかろうじてついた状態にする。(ただし、少し電線をひっぱれば、ボロっとはんだは炭素棒から剥がれてしまうので扱いは慎重を要した。)


こうして僕達は、炭素棒を6班分、12本製造した。
ところがどういうわけか、その数日後、理科準備室に、食塩水の電気分解装置が隠すようにしてあったことが発覚した。こんな装置を隠しておいて、僕らに炭素棒を用意させるとは、食塩水星人はいったい何を考えていたのだろう。しかし僕らは怒ったりはしなかった。しかし、苦労して製造した12本の炭素棒はその出番を失ってしまった。


それは大変な損害だった。一ヶ月後、それら炭素棒電極の製造に使った父の多くの工具は、電池の電解液で腐食しボロボロになり全て使えなくなっていた。しかし父が怒ることはなかった。
そもそも電池の中の電解液が金属を強く腐食するという化学的性質を僕らは知らなかったので、結果的に父の多くの工具を、殆ど使えない状態にしてしまったのだ。


もし、僕が理科の先生だったら、電池の電解液が金属を腐食させる性質は当然知っていたろうし、まして、電気分解の実験装置を生徒の見えない場所に隠してしまう、などというような陰謀を企むことはしなかったろう。

最初の理科の中間試験が返されると僕は愕然とした。70点しかとれていない。今まで間違いの無い答案を続けてきた僕にはショックだった。そのうち誰が気づいたのか採点ミスがあるらしいということで、僕も回答をチェックすると、たくさんの採点ミスがあり、採点ミスを取り除くとなんとか90点までは回復できた。僕らはみんなで職員室に行って、採点ミスを直してもらえるように食塩水星人にお願いし、なんとか許容範囲の試験結果に改善された。とても嫌な気持ちを味わったことを覚えている。”点数を上げろと言うなら、いくらでも上げてやるよ。”と言われた。(豆電球星人は採点ミスを認めたのではなく、試験の点数を上げてやった、と主張された。)しかし、たくさんの生徒が試験の答案を持って職員室に行く、こんなことがあるとは何か企んでいたのではないか、という疑念を後から持たれても不思議ではないと思える。


※ご注意:
上記の話はサイエンス・フィクションのパロディー話です。
食塩水星人という宇宙人はウルトラ・セブンに登場しません。



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2015年12月23日水曜日

AM変調(電圧)信号をグラフに書く


中波AMラジオ用送信電圧波を、電圧の時間関数でグラフ化する。

電圧式 Vam={1+0.4*cos(2*π*fm*t) }* sin(2*π*fc*t) [V] 
キャリア周波数 fc = 600[KHz]
キャリア電圧 1.0*2[Vp-p]  (※1)
変調信号 fm = 1[KHz], 0.4*2[Vp-p]
変調度 0.4 = 40[%]

注意 
※1:キャリア電圧の振幅は、ここでは1.0V*2=2.0[Vp-p]に特殊化しています。この電圧は送信機増幅利得により変化します。(送信機はAM放送局で100[KW]〜500[KW]と大きな送信電力で放送されています。受信側のラジオは、受信環境で、受信電圧が変化し、遥かに小さい電圧となります。受信波形は、送信波と相似関係になります。)


変調されたAM信号(電圧)波




時間軸を拡大表示



時間軸をさらに拡大



時間軸をさらに拡大




FM・PM変調波(電圧)信号をグラフとFM・PM変調とFM・PM復調原理の見える化

1. FM変調用オリジナル信号波 


 1KHz, 2Vp-pの低周波信号をFM送信機に入力することを仮定

                                           Vorg=m*sin(2*π*f*t)), m=1, f=1[KHz]


2. キャリア周波数に加えるFM変調波信号 m=1,2, ...,50 

Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=1, f=1[KHz]


Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=2, f=1[KHz]



Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=3, f=1[KHz]



Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=4, f=1[KHz]



Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=5, f=1[KHz]


Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=10, f=1[KHz]


Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=20, f=1[KHz]


Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=40, f=1[KHz]


Vmod=cos(m*sin(2*π*f*t)), m=50, f=1[KHz]




3. FM変調波

 FM受信機 IF=10.7[MHz]で受信を仮定


FM変調波(キャリア周波数fc=10.7[MHz],  変調信号 m=10, 1[KHz])

Vfm=cos(2*π*fc*t + m*sin(2*π*f*t)), m=10, fc=10.7[MHz], f=1[KHz]
式Vm は、位相変調に見え、周波数が変化していない。再検討必要。(2016/7/20)
 
=> これは位相/PM変調です。(2020/12/11) ただし、周波数も変化しています。入力するベースバンド信号の振幅電圧が大きいほど、電圧波の周期が短くなり、周波数が上がっています。


4. FM検波回路の説明例

 4.1 日本でのFMレシオ検波動作原理の説明例

FM検波回路には幾つか方式があるが、日本ではレシオ検波回路が多く紹介されてきた。

(C) Kyocera Inc. 

上図は、レシオ検波の動作を言葉で説明しているが、時間的に変化するFM変調電波の周波数変化の成分が、いかにして、振幅電圧と周波数を、検波回路で取り出しているかの説明が無いため、それらが理解できない内容で書かれている。
殆ど同じ説明が、これまでの日本の書籍にも繰り返し、繰り返し、何度も書かれている。

現在の電子回路設計専門雑誌 トランジスタ技術 2016年 1月号も、FM検波動作の説明が同様に失敗している。

現在のところ日本の書籍やネット情報で、FM検波の原理を理解しようとしても極めて難しい状態にある。

4.2 米国USAF 1964年によるFM検波の原理説明



(C) USAF, 1964 Principle of FM demodulation

歴史を遡ること52年前、米国 USAF の教育ビデオ(Copyright by USAF, 1964)を見ると、FM検波形式に依存せずに、FM変調波から、変調信号の振幅成分と、周波数成分が、どのように抽出されているか、時間経過を伴う動画で、非常に分かりやすい説明がされていることが分かった。
(資料[3]参照)
僕の知るところと、調べた限りにおいて、この説明が一番分かりやすく優れている。

FM復調原理のポイントは次の2点である。

(1)FM電波キャリア中心周波数からどれだけ周波数が離れるかの周波数差分(Deviation)が、 (ベースバンド)変調波の振幅電圧になる。

(2)FM変調波の周波数変化速度(単位=周波数Hz)が、(ベースバンド)変調波の周波数成分になる。


これは僕が、自力で考えたFM変調検波原理を、見える化した図です。
直線的V-F特性を持つデバイスで、FM検波が可能なことを表現しました。

また、上図のFM復調原理図で、復調された信号方向からFM変調電波に矢線方向を逆に見ると、V-F変換器を使うことでFM変調器となるFM変調原理も、直ちに導かれます。


参考情報・資料

[1]MIT Opencourseware, 6.003 Fall 2011, Signals and Systems, Modulation 2,
     Prof. Dennis Freeman 

[2] Radio Electronics: Frequency Modulation Basic Principles pt1-2 1964 US Army Training Film



[3] Radio Electronics: Frequency Modulation Basic Principles pt2-2 1964 US Army Training Film


Very good explanation of FM.  Easy to understand FM principles(Recommended)

[4] FM Radio Electronics: Frequency Modulation: Basic Principles 1964 US Army Training Film


[5] 周波数変調(FM)


[6] アナログ周波数変調・復調について

[7] 直交変調を用いたFM変調器

[8] おじさん工房ーFM 復調器


[9]新原さんによるパルス・カウント方式によるFM復調方式説明資料

(C) 新原さん

[10]How To Build an FM Receiver with the USRP in Less Than 10 Minutes
https://www.youtube.com/watch?v=KWeY2yqwVA0

[11]USRP Instant SDR Kit: Great Price, Performance and "Ease-of-Use"
https://www.youtube.com/watch?v=FIBL6XoqFlM

[12]Assembling your USRP Instant SDR Kit
https://www.youtube.com/watch?v=6yh0nwQ4ebo




関連記事:

FMレシオ検波式ダイオードラジオの実験


       PM変調波電圧のグラフ(動画)

これは位相/PM変調です。(2020/12/11) ただし、周波数も変化しています。入力するベースバンド信号の振幅電圧が大きいほど、電圧波の周期が短くなり、周波数が上がっています。

改訂:
2016/3/5,6
・FMレシオ検波の日本国内説明資料追記
・USAFの説明動画からの画面ショットとFM検波図と説明の追記
・新原さんによるパルスカウント方式FM復調原理説明の追記
・USRPを使ったFMラジオ(SDR, Software Defined Radio)を10分でソフトウェア定義する方法追記
2016/3/9
・僕が考案したFM検波原理図を追記
2016/4/2
・僕が考案したFM変調原理説明文を追記
2016/6/16
・自作したFM復調原理.gif動画アニメ追記
2016/7/20
・式 Vm は、位相変調に見え、周波数が変化していない。
・同式の講座[1]内容を再検証のこと。
・文献[7] 直交変調を用いたFM変調器 の式と図の加算、乗算に不一致あり。
僕の計算ではこの直交変調器ではFM変調電波の式が導けない。

2020/12/11
・自作したPM変調電圧波のグラフ追記

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